POZORNOST in OSREDOTOČENOST: za šolski uspeh je ključnega pomena, da posameznik lahko sledi in posluša skozi celoten pouk. Z dvigom možganske aktivnosti izboljšamo sposobnost možganov, da ohranijo pozornost dalj časa, kar neposredno vpliva na to koliko informacij se absorbira v učni uri in omogoči hitrejše in boljše dokončanje dela. Izboljšanja se kažejo tudi pri opravljanju testov, saj boljša osredotočenost omogoči dokončanje testa in ustrezno pripravljenost na ocenjevanje.

SPOMIN: učenje predmetov pogosto zahteva precejšnjo količino pomnjenja za teste in izpite. Neurofeedback trening izboljša sposobnost možganov, da absorbirajo in zadržijo informacije za boljši priklic.

IZVRŠILNE FUNKCIJE: neurofeedback posamezniku pomaga izboljšati izvršilne funkcije, kot so načrtovanje, organizacija, odločanje in kontrola vedenja, kar vodi do izboljšane produktivnosti in uspešnosti v šoli in na drugih področjih.

UČNE TEŽAVE: Neurofeedback lahko pomaga učencem (z učnimi težavami) uravnavati aktivnost možganskih valov, saj ima samoregulacijski mehanizem možganske aktivnosti temeljno vlogo pri oblikovanju in optimalnem delovanju možganov. Z izboljšanjem možganske aktivnosti se zmanjšajo tudi simptomi učnih težav.

KAKOVOST SPANJA: neurofeedback ima lahko pozitiven učinek na kakovost spanca, ki je ključen za vsakodnevno regeneracijo možganov in optimalno zmogljivost skozi dan.

ČUSTEVNA REGULACIJA: z optimizacijo možganske aktivnosti lahko dosežemo tudi boljšo čustveno stabilnost in regulacijo razpoloženja. Ko možgani delujejo bolj umirjeno in z zdravimi vzorci, se boljše spopadamo s stresom, vključno s pritiski šolskega ocenjevanja, zmanjšajo se simptomi tesnobe in depresivnega razpoloženja.